Как стать отличником.

[Agidel]

Луиза!
Талант может ярко проявляться с рождения! Маленький человек выделяется среди ровесников особыми качествами.
Но есть примеры, когда человек своей собственной свободной волей и с
помощью Божией развивал свои посредственные способности до высокого уровня.
Многие люди считают, что талант это 99% труда и 1 % собственно, способностей.
Для каждого человека очень важна мотивация, т. е. цель.

Учиться хорошо способен любой человек.
Давайте подумаем.
Кому не хватает решительной воли – не хватает ума. Уильям Шекспир
Умение делать не то, что хочется, а то, что нужно - это проявление воли или подчинения?

Чтобы ответить на этот вопрос, хорошо бы разобраться, а что же всё-таки такое "воля"?

Попробую описать некоторые признаки волевого действия:

1. всегда связано с принятием определённого решения и приложением усилий к его реализации;
2. всегда присутствует борьба мотивов - именно на этом существенном признаке, я думаю, и есть грань между "рабом" и "волей";
3. умение подавлять сиюминутные импульсы при движении к поставленной цели;
4. зачастую усилия воли человека направляются не столько на борьбу с обстоятельствами, сколько на то, чтобы преодолеть самого себя.
Кто пробовал доводить дело до конца?
Кто добивался задуманного?

Есть такие?
Поделитесь своими историями с друзьями на форуме!

[Луиза]

Agidel, у меня проблема, то, что я долго пишу и соображаю.

[Agidel]

Луиза!
Дорогая Луиза! Это не такая серьезная проблема, как отсутствие воли и неумение себя принуждать к деятельности.
Медлительность просто свойственное качество. Положительным у медлительных можно назвать аккуратность, усидчивость, внимательность к деталям.

[Луиза]

Agidel, ага просто когда я быстро пишу, у меня получается как курица лапой

[Agidel]

Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно. Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие.
Альберт Эйнштейн

[Луиза]

Agidel, а кто он такой?

[Agidel]

Альбе́рт Эйнште́йн — физик-теоретик, один из основателей современной теоретической физики, лауреат Нобелевской премии по физике 1921 года, общественный деятель-гуманист. Жил в Германии (1879—1893, 1914—1933), Швейцарии (1893—1914) и США (1933—1955). Почётный доктор около 20 ведущих университетов мира, член многих Академий наук, в том числе иностранный почётный член АН СССР (1926).


В гимназии он не был в числе первых учеников (исключение составляли математика и латынь). Укоренившаяся система механического заучивания материала учащимися (которая, как он позже говорил, наносит вред самому духу учёбы и творческому мышлению), а также авторитарное отношение учителей к ученикам вызывало у Альберта Эйнштейна неприятие, поэтому он часто вступал в споры со своими преподавателями.

[Луиза]

agidel, я о нём где то слышала!

[Agidel]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Z6OKLAG14Zc[/youtube]

[миленький зайчик))]

сууупер!