Учёба ⇒ Как стать отличником.

[Agidel]

Учеба - это марафон нашей жизни.
Марафон, как вы помните, это селение рядом с которым состоялась великая битва. В Марафонском сражении в 490 году до нашей эры греки отстояли свою независимость от персидского царя Дария.
А еще марафон - это одна из самых сложных легкоатлетических дисциплин, в которой спортсмену надо бегом преодолеть дистанцию в сорок два километра и сто девяносто пять метров. Так вот, чтобы современному человеку ( и современный христианин не исключение), чтобы самореализоваться, надо во что бы то ни стало пройти свой марафон, получить отличное образование.

Учебу можно сравнить с марафоном. Только длится он не часы и минуты, а лет пятнадцать. Главное правило в учебе такое же , как и в марафонском забеге: рывок к пятерке делать чем раньше - тем лучше!
Настоящий отличник обладает теми же качествами личности, что и спортсмен-чемпион. Чтобы стать чемпионом в учебе, хороших способностей недостаточно. Отличник видит свою цель, упорно к ней стремится. И готов всю свою жизнь подчинить определенным правилам.

Будь писцом - он освобожден от всяких повинностей, от работы мотыгой. Ты не будешь таскать корзин, не будут тебя сечь прутьями.
Будь писцом, чтобы тело твое было гладким и рука твоя мягкой.
И ты будешь выходить в белой одежде, тебя будут все почитать и приветствовать.

Наставление древнеегипетским писцам, выбитое на стенах пирамид.

[Agidel]

Слово "отличник" образовано от прилагательного "отличный". А прилагательное "отличный" - от глагола "отличаться", Получается, что быть отличником - это значит выделяться особыми качествами: храбростью, умением, честностью, талантом.
Отличник - это человек, который добился успеха в учебе и в жизни.

Что формирует отличника.
1.Желание
2. ранний старт.
3. Родители.
4. Тщеславие.
5. Способности.
6. Учителя.
7. Школа

Фактор первый. Желание.
история не знает случаев, когда кто-либо совершал великие дела не имея горячего желания их делать. Для успешной учебы, как и любого вида успешной деятельности, важны желание, охота и увлечение.
Самый мощный фактор успеха в любом деле - это желание сделать это дело на отлично.

[Agidel]

Фактор второй. Ранний старт.
Отличники с первых дней опережают своих сверстников: умеют читать, писать, учеба дается им легко.
Отличники работают на опережение. Они раньше остальных знакомятся с учебным материалом. Поэтому они легче осваивают учебную программу.
Есть важная деталь, без которой механизм раннего старта не будет работать. Это семья. Только любящая, грамотная, образованная семья может создать отличнику условия для раннего старта.
Фактор третий. Родители.
Родители отличников ожидают от них высоких результатов. Со стороны родителей это может быть жесткое требование, или обещание награды, или просто радость за успех ребенка. Главное - ожидание успеха и несогласие на компромисс.
Семья у отличников не всегда бывает строгая. Но почти всегда семья отличника стимулирует хорошую учебу.
Фактор третий. Тщеславие.
Отличник не просто желает учиться. Он желает успешной учебы. Достигая успеха, он получает мощный заряд энергии, который помогает ему преодолеть препятствия и двигает дальше к пятеркам.
Фактор пятый. Способности.
Любой человек, если хочет что-то делать, может этому научиться.
Можно, например, научиться играть на скрипке. Но чтобы стать виртуозом, нужен настоящий талант.
Учебный талант, способности к обучению- очень важный фактор. К счастью, этот талант Есть почти у каждого из нас. Важно, чтобы этот талант не спал.

[Agidel]

Фактор шестой. Учителя.
Первые навыки в обучении формирует семья. Но большую часть учебного времени отличники проводят в учебном заведении, где их учат педагоги.
Учитель может помочь отличнику в овладении знаниями, а может и помешать. Чтобы стать действительно выдающимся учеником, ищите настоящего Учителя. И, конечно, стремитесь поддерживать с ним добрые отношения.
Фактор седьмой. Школа.
Речь идет о конкретном учебном заведении. Отличник в лучшей гимназии или лицее - совсем не то же самое, что отличник в плохонькой школе.
Сегодня в одних школах качество обучения растет, повышаются требования к ученикам. В других школах, наоборот, качество образовательных услуг стремительно падает, дети просто проводят там время. Естественно, настоящий отличник должен стремиться попасть в лучшую школу или лицей.
Настоящих, а не липовых отличников готовят в школах, где программа и учителя не позволяют расслабиться. Низкие требования к ученикам, плохая дисциплина, агрессивное отношение к успешным одноклассникам- повод менять школу.
Таковы семь факторов, формирующих отличника.

[софия]

Настоящий отличник обладает теми же качествами личности, что и спортсмен-чемпион.

Agidel, мне кажется, это преувеличено

[Владик]

мне кажется, это преувеличено

А я именно с этим согласен.

[Владик]

Отличник не просто желает учиться.

Если позволите,я вот что о себе скажу по этому поводу:
У меня желание на последнем месте,а вот о тщеславии вообще речи нет.
А на первом месте-родители и педагоги.
И главное.по-моему.не пятёрки,а знания.
В православной России учились во славу Отечества и на радость родителям.Нет?

[Огонёк]

В православной России учились во славу Отечества и на радость родителям.Нет?

Ну почти так. Во славу Отечества и на радость родителям - конечно. Но в православной России Бог и слава Отечества были неразделимы.
Расскажу вам про себя. Когда я училась, я была отличницей. И побудительные мотивы у меня были почти как у спортсмена-чемпиона: быстрее, лучше, сильнее. Если назвать своими именами, то - тщеславие. Но тогда Православную Церковь не допускали учить и проповедовать среди советских людей, поэтому так мы и были воспитаны - обычные советские школьники. Быть умнее, сильнее и лучше других, в том числе и в учёбе, поощрялось.
А теперь вот мой сын закончил учебное заведение с отличием. Но мотивы у него такие - как православный христианин, он знает, что учиться "на отлично" нужно. Потому что во-первых, всё, что мы делаем, мы делаем во славу Божию. А это означает, что и учимся мы тоже для прославления Бога - Он нам дал душу и разум, поэтому если мы их развиваем, то должны делать это на отлично, а не спустя рукава. Потому что православный христианин должен быть высокопрофессиональным специалистом в той области, где он будет работать. Это вместе с другими нашими трудами тоже послужит прославлению нашего Господа.
Во-вторых, раз Господь дал такой талант - умение хорошо учиться, его нельзя зарывать в землю. Вспомните преподобного Сергия Радонежского. Как он страдал от того, что не мог хорошо учиться. А ведь он с детства был уже необычным, молитвенником. Конечно же не из тщеславия он хотел отлично учиться, правда же?
Поэтому побудительными мотивами для православных людей являются, конечно же, не тщеславие и не желание быть круче и лучше всех, а желание послужить Богу в том числе и на профессиональном поприще. А Богу будет приятно, если служить мы будем "на отлично".

[Владик]

Огонёк, золотые Ваши слова-ни прибавить ,ни убавить!Спасибо Вам.огромное!

[Agidel]

Реплика.
Вы даже не представляете себе, но я сразу знала: на слово "Тщеславие" непременно обратят внимание (придерутся ).
Можно было этот фактор обозначить понятием "целеустремленность". Но не стала ни лукавить, ни витийствовать.
Человек, который сидит "на камчатке", боится привлечь к себе внимание учителя, не решается раздражать своими познаниями одноклассников - отличником не станет.

Дорогие ребята!
Я сейчас занимаюсь организацией скаутского лагеря, у компа буду не каждый день. Вы меня, пожалуйста, не теряйте. Обсуждайте эту проблему.
Огонёк будет с вами.


Продолжим тему?